17 FEBRERO 2015

17 FEBRERO 2015


En la clase de hoy hemos comenzado a ver el tema dos de la asignatura que se titula "EL CENTRO ESCOLAR COMO ORGANIZACIÓN PARA.EL DESARROLLO DEL CURRÍCULUM Y LA ENSEÑANZA".

En concreto para trabajar este tema hemos utilizado una metodología de aprendizaje cooperativo:

En ella nos dividíamos por grupos y cada uno se trabajaba una parte de ese texto y anotaba las ideas más importantes.
Posteriormente cada especialista de área se reunía con los especialistas de área de otros grupos y trataban cuales eran los puntos más importantes y la reflexión sobre ellos.
Y para finalizar cada especialista volvía a su grupo original y les explicaba su área .

Es una metodología bastante interesante para los alumnos ya que les encanta trabajar en grupo y sobre todo les das competencias sobre un área y la oportunidad de que ellos ayuden a los demás de su grupo. Sobre las reuniones de especialistas se puede decir que es útil para crear debates y sobre todo para que todos aporten ideas y los trabajos finales sean de un alto grado de complejidad y documentación.
Lo malo es que habrá personas que su implicación será menor o que el trabajo en grupo cree conflictos.

Sobre el documento tratado era las diferentes dimensiones en una comunidad educativa.
A mí personalmente me ha tocado la parte de la dimensión estructural:

El centro educativo no es solo un espacio físico donde cada uno elabora su trabajo que si solo nos fijamos en lo físico nunca podremos profundizar verdaderamente sobre como esta organizado.